6/6/10
PROCESO PRUDUCTIVO: entrada proceso y salida
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http://anagalda.blogia.com/
Los procesos tecnológicos
Casi todos los objetos que conocemos han sido elaborados por el ser humano y la gran mayoría de los que están a nuestro alcance son generalmente productos industriales.
Los productos industriales tienen un sistema de fabricación y objetivos comerciales que se repiten de acuerdo a un modelo lo que tiende a reducir su precio. Los productos artesanales, por el contrario, son escasos y por lo general únicos, por lo que suelen tener un precio más elevado.
Sin embargo, y sin importar el tipo de productos, todos ellos han sido producidos aplicando un proceso tecnológico.
Un proceso tecnológico es un conjunto de etapas relacionadas entre sí que permite transformar diversos materiales o materias primas en un producto u objeto tecnológico. Una manera de poder hacer un seguimiento de los movimientos que realiza la materia prima o material en el proceso productivo, es mediante el diagrama de flujo. Este diagrama es un esquema que utiliza una simbología gracias a la cual se distingue la secuencia de cada etapa, de manera tal que se visualiza el momento en que se debe tomar una cierta decisión para lograr un resultado o producto final
Proceso tecnológico
Un proceso tecnológico consiste en una serie de etapas que se desarrollan en forma secuenciada y planificada en función de la elaboración de un producto determinado. Por ejemplo, las etapas de exploración geológica, extracción, chancado y molienda, flotación, fundición y electrorrefinación, son etapas del proceso productivo del cobre.
Material de entrada
El material de entrada consiste en la materia prima que se requiere para elaborar un producto. Por ejemplo, en el caso de la producción de cobre fino, o cobre electrolítico, el material de entrada es la piedra mineralizada que viene de la mina.
Procedimiento
El procedimiento es el método que recoge los pasos a seguir en un proceso tecnológico y que, por lo tanto, sirve como guía para la elaboración de un producto. En el procedimiento se describe cómo reconocer los materiales de entrada, las técnicas que son necesarias aplicar, las herramientas a usar, etc. En el procedimiento se realizan los bocetos, donde se indican las medidas, las características de las terminaciones y los detalles que aseguren que el objeto tecnológico dará respuesta a un problema tecnológico planteado.
Producto de salida
El producto de salida es el resultado de un proceso tecnológico y es aquel al que se el asigna un valor en dinero. En otros términos, es el objeto que se desarrolló mediante la aplicación de un procedimiento a un material de entrada. Son productos de salida un zapato, un disquete, un CD, ropa, alimentos, etc., y los cátodos de cobre fino.
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Los procesos tecnológicos
Casi todos los objetos que conocemos han sido elaborados por el ser humano y la gran mayoría de los que están a nuestro alcance son generalmente productos industriales.
Los productos industriales tienen un sistema de fabricación y objetivos comerciales que se repiten de acuerdo a un modelo lo que tiende a reducir su precio. Los productos artesanales, por el contrario, son escasos y por lo general únicos, por lo que suelen tener un precio más elevado.
Sin embargo, y sin importar el tipo de productos, todos ellos han sido producidos aplicando un proceso tecnológico.
Un proceso tecnológico es un conjunto de etapas relacionadas entre sí que permite transformar diversos materiales o materias primas en un producto u objeto tecnológico. Una manera de poder hacer un seguimiento de los movimientos que realiza la materia prima o material en el proceso productivo, es mediante el diagrama de flujo. Este diagrama es un esquema que utiliza una simbología gracias a la cual se distingue la secuencia de cada etapa, de manera tal que se visualiza el momento en que se debe tomar una cierta decisión para lograr un resultado o producto final
Proceso tecnológico
Un proceso tecnológico consiste en una serie de etapas que se desarrollan en forma secuenciada y planificada en función de la elaboración de un producto determinado. Por ejemplo, las etapas de exploración geológica, extracción, chancado y molienda, flotación, fundición y electrorrefinación, son etapas del proceso productivo del cobre.
Material de entrada
El material de entrada consiste en la materia prima que se requiere para elaborar un producto. Por ejemplo, en el caso de la producción de cobre fino, o cobre electrolítico, el material de entrada es la piedra mineralizada que viene de la mina.
Procedimiento
El procedimiento es el método que recoge los pasos a seguir en un proceso tecnológico y que, por lo tanto, sirve como guía para la elaboración de un producto. En el procedimiento se describe cómo reconocer los materiales de entrada, las técnicas que son necesarias aplicar, las herramientas a usar, etc. En el procedimiento se realizan los bocetos, donde se indican las medidas, las características de las terminaciones y los detalles que aseguren que el objeto tecnológico dará respuesta a un problema tecnológico planteado.
Producto de salida
El producto de salida es el resultado de un proceso tecnológico y es aquel al que se el asigna un valor en dinero. En otros términos, es el objeto que se desarrolló mediante la aplicación de un procedimiento a un material de entrada. Son productos de salida un zapato, un disquete, un CD, ropa, alimentos, etc., y los cátodos de cobre fino.
9/5/10
LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y LA ELECTRICIDAD
GUÍA DE ESTUDIO #4 CIRCUITOS ELECTRICOS
La electricidad
La electricidad o corriente eléctrica es el desplazamiento de electrones desde una carga negativa hacia una carga positiva exterior.
Visite la página: http://www.macmillanprofesional.es/fileadmin/files/online_files/professional/Vehiculos/circuitoselectrotecnicosbasicos01_01.pdf
1 >> Composición de los materiales
Todos los materiales que existen en la naturaleza están constituidos por átomos. Si pudiéramos reducir un material a partes pequeñísimas, estas partes serian los átomos, tan pequeños que nunca conseguiríamos verlos, ni siquiera con un microscopio.
1.1 > Estructura del átomo
El átomo es una parte extraordinariamente pequeña de cualquier material, pero aun así se pueden identificar en el unas partículas aun mas pequeñas.
Estas partículas son los protones, los neutrones y los electrones. Algunos libros de química comparan la estructura interna del átomo con el sistema solar. En el centro del átomo se encuentra el núcleo, como el Sol en el sistema solar, y rodeándolo están los electrones que van dando vueltas a su alrededor, al igual que hacen los planetas.
El átomo esta constituido por una parte central, denominado núcleo, donde se encuentran los protones y los neutrones. A su alrededor, y en continuo movimiento, se encuentran los electrones. A continuación, se detallan las características de cada una de estas partículas del átomo:
– Los protones tienen masa y carga eléctrica positiva. El número de protones de un elemento se denomina número atómico.
– Los neutrones tienen masa pero no tienen carga eléctrica.
– Los electrones no tienen masa, ya que esta es tan comparativamente pequeña que puede despreciarse, y tienen carga eléctrica negativa.
Un átomo tiene igual número de electrones y de protones. A este número se le denomina número atómico.
2 >> El electrón como conductor
El cobre presenta unas propiedades excelentes como contutor de electricidad, de ahí que los hilos conductores suelan fabricarse en este material. Se trata de un elemento formado por átomos cuya particularidad consiste en unirse entre si mediante enlaces metálicos.
3 >> Clasificación de los materiales
Dependiendo de su comportamiento eléctrico, es decir, de la facilidad que tengan los electrones para desplazarse por ellos, los materiales se clasifican en materiales conductores, materiales aislantes y materiales semiconductores.
– Los materiales conductores dejan pasar fácilmente la electricidad. Estos materiales tienen tendencia a ceder electrones (electrones libres), que serán atraídos por cargas eléctricas exteriores. Son ejemplos de elementos conductores el cobre, el oro, la plata, etc.
– Los materiales aislantes no dejan pasar la electricidad. Son aquellos elementos que no tienen electrones libres. Son materiales aislantes el plástico, la madera, el cristal, etc.
– Los materiales semiconductores dejan pasar la electricidad en determinadas condiciones. Estos materiales son la base de la electrónica y les dedicaremos un estudio detallado en la unidad 5 de este libro. Son ejemplos de materiales semiconductores el silicio y el germanio.
5 >> Tipos de corriente
La corriente puede ser alterna o continua. La corriente continua es aquella en la que un extremo del hilo conductor siempre tiene una carga positiva, por ejemplo una pila, mientras que la corriente alterna es aquella en la cual, en los extremos del hilo conductor van cambiando las cargas eléctricas exteriores en pequeñísimos intervalos de tiempo. La que tenemos en nuestras casas es corriente alterna.
6 >> Magnitudes eléctricas
Las magnitudes fundamentales que nos encontramos en un circuito eléctrico son la intensidad, el voltaje y la resistencia.
6.1 > Intensidad (I)
La intensidad es la velocidad a la que se desplazan los electrones a través del hilo conductor.
Se representa por una flecha paralela al hilo conductor y sobre ella la letra I. Su unidad es el amperio (A).
6.2 > Voltaje (V)
El voltaje es la magnitud que se encarga de mantener la diferencia de cargas positivas y negativas entre dos puntos de un circuito. Cuando dos puntos, entre los que existe una diferencia de cargas, se unen
Con un medio conductor, se produce un movimiento de electrones al trasladarse desde el punto con mayor carga negativa al punto con carga positiva. Esta corriente cesa cuando ambos puntos igualan sus cargas o cuando se interrumpe el circuito.
La unidad que mide el voltaje en el Sistema Internacional es el voltio (V).
6.3 > Resistencia (R)
La resistencia eléctrica es la magnitud que mide la dificultad que opone un material a ser atravesado por una corriente eléctrica. Se simboliza con: – o con.
Y se representa por la letra R, siendo su unidad el ohmio (Ω).
CIRCUITOS ELECTRICOS
Es tan común la aplicación del circuito eléctrico en nuestros días que tal vez no le damos la importancia que tiene. El automóvil, la televisión, la radio, el teléfono, la aspiradora, las computadoras entre muchos y otros son aparatos que requieren para su funcionamiento, de circuitos eléctricos simples, combinados y complejos.
Pero ¿qué es un circuito eléctrico? Se denomina así el camino que recorre una corriente eléctrica. Este recorrido se inicia en una de las terminales de una pila, pasa a través de un conducto eléctrico (cable de cobre), llega a una resistencia (foco), que consume parte de la energía eléctrica; continúa después por el conducto, llega a un interruptor y regresa a la otra terminal de la pila.
Los elementos básicos de un circuito eléctrico son: Un generador de corriente eléctrica, en este caso una pila; los conductores (cables o alambre), que llevan a corriente a una resistencia foco y posteriormente al interruptor, que es un dispositivo de control.
Todo circuito eléctrico requiere, para su funcionamiento, de una fuente de energía, en este caso, de una corriente eléctrica.
¿Qué es un interruptor o apagador? No es más que un dispositivo de control, que permite o impide el paso de la corriente eléctrica a través de un circuito, si éste está cerrado y que, cuando no lo hace, está abierto.
Existen otros dispositivos llamados fusibles, que pueden ser de diferentes tipos y capacidades. ¿Qué es un fusible? Es un dispositivo de protección tanto para ti como para el circuito eléctrico.
Sabemos que la energía eléctrica se puede transformar en energía calorífica. Hagamos una analogía, cuando hace ejercicio, tu cuerpo está en movimiento y empiezas a sudar, como consecuencia de que está sobrecalentado. Algo similar sucede con los conductores cuando circula por ellos una corriente eléctrica (movimiento de electrones) y el circuito se sobrecalienta.
Recuerda que cada circuito presenta Características Particulares. Obsérvalas, compáralas y obtén conclusiones sobre los circuitos eléctricos.
Los circuitos eléctricos pueden estar conectados en serie, en paralelo y de manera mixta, que es una combinación de estos dos últimos.
TIPOS DE CIRCUITOS,
DESCARGUELOS EN:
http://www.megaupload.com/?d=KUQ34RV7
La electricidad
La electricidad o corriente eléctrica es el desplazamiento de electrones desde una carga negativa hacia una carga positiva exterior.
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1 >> Composición de los materiales
Todos los materiales que existen en la naturaleza están constituidos por átomos. Si pudiéramos reducir un material a partes pequeñísimas, estas partes serian los átomos, tan pequeños que nunca conseguiríamos verlos, ni siquiera con un microscopio.
1.1 > Estructura del átomo
El átomo es una parte extraordinariamente pequeña de cualquier material, pero aun así se pueden identificar en el unas partículas aun mas pequeñas.
Estas partículas son los protones, los neutrones y los electrones. Algunos libros de química comparan la estructura interna del átomo con el sistema solar. En el centro del átomo se encuentra el núcleo, como el Sol en el sistema solar, y rodeándolo están los electrones que van dando vueltas a su alrededor, al igual que hacen los planetas.
El átomo esta constituido por una parte central, denominado núcleo, donde se encuentran los protones y los neutrones. A su alrededor, y en continuo movimiento, se encuentran los electrones. A continuación, se detallan las características de cada una de estas partículas del átomo:
– Los protones tienen masa y carga eléctrica positiva. El número de protones de un elemento se denomina número atómico.
– Los neutrones tienen masa pero no tienen carga eléctrica.
– Los electrones no tienen masa, ya que esta es tan comparativamente pequeña que puede despreciarse, y tienen carga eléctrica negativa.
Un átomo tiene igual número de electrones y de protones. A este número se le denomina número atómico.
2 >> El electrón como conductor
El cobre presenta unas propiedades excelentes como contutor de electricidad, de ahí que los hilos conductores suelan fabricarse en este material. Se trata de un elemento formado por átomos cuya particularidad consiste en unirse entre si mediante enlaces metálicos.
3 >> Clasificación de los materiales
Dependiendo de su comportamiento eléctrico, es decir, de la facilidad que tengan los electrones para desplazarse por ellos, los materiales se clasifican en materiales conductores, materiales aislantes y materiales semiconductores.
– Los materiales conductores dejan pasar fácilmente la electricidad. Estos materiales tienen tendencia a ceder electrones (electrones libres), que serán atraídos por cargas eléctricas exteriores. Son ejemplos de elementos conductores el cobre, el oro, la plata, etc.
– Los materiales aislantes no dejan pasar la electricidad. Son aquellos elementos que no tienen electrones libres. Son materiales aislantes el plástico, la madera, el cristal, etc.
– Los materiales semiconductores dejan pasar la electricidad en determinadas condiciones. Estos materiales son la base de la electrónica y les dedicaremos un estudio detallado en la unidad 5 de este libro. Son ejemplos de materiales semiconductores el silicio y el germanio.
5 >> Tipos de corriente
La corriente puede ser alterna o continua. La corriente continua es aquella en la que un extremo del hilo conductor siempre tiene una carga positiva, por ejemplo una pila, mientras que la corriente alterna es aquella en la cual, en los extremos del hilo conductor van cambiando las cargas eléctricas exteriores en pequeñísimos intervalos de tiempo. La que tenemos en nuestras casas es corriente alterna.
6 >> Magnitudes eléctricas
Las magnitudes fundamentales que nos encontramos en un circuito eléctrico son la intensidad, el voltaje y la resistencia.
6.1 > Intensidad (I)
La intensidad es la velocidad a la que se desplazan los electrones a través del hilo conductor.
Se representa por una flecha paralela al hilo conductor y sobre ella la letra I. Su unidad es el amperio (A).
6.2 > Voltaje (V)
El voltaje es la magnitud que se encarga de mantener la diferencia de cargas positivas y negativas entre dos puntos de un circuito. Cuando dos puntos, entre los que existe una diferencia de cargas, se unen
Con un medio conductor, se produce un movimiento de electrones al trasladarse desde el punto con mayor carga negativa al punto con carga positiva. Esta corriente cesa cuando ambos puntos igualan sus cargas o cuando se interrumpe el circuito.
La unidad que mide el voltaje en el Sistema Internacional es el voltio (V).
6.3 > Resistencia (R)
La resistencia eléctrica es la magnitud que mide la dificultad que opone un material a ser atravesado por una corriente eléctrica. Se simboliza con: – o con.
Y se representa por la letra R, siendo su unidad el ohmio (Ω).
CIRCUITOS ELECTRICOS
Es tan común la aplicación del circuito eléctrico en nuestros días que tal vez no le damos la importancia que tiene. El automóvil, la televisión, la radio, el teléfono, la aspiradora, las computadoras entre muchos y otros son aparatos que requieren para su funcionamiento, de circuitos eléctricos simples, combinados y complejos.
Pero ¿qué es un circuito eléctrico? Se denomina así el camino que recorre una corriente eléctrica. Este recorrido se inicia en una de las terminales de una pila, pasa a través de un conducto eléctrico (cable de cobre), llega a una resistencia (foco), que consume parte de la energía eléctrica; continúa después por el conducto, llega a un interruptor y regresa a la otra terminal de la pila.
Los elementos básicos de un circuito eléctrico son: Un generador de corriente eléctrica, en este caso una pila; los conductores (cables o alambre), que llevan a corriente a una resistencia foco y posteriormente al interruptor, que es un dispositivo de control.
Todo circuito eléctrico requiere, para su funcionamiento, de una fuente de energía, en este caso, de una corriente eléctrica.
¿Qué es un interruptor o apagador? No es más que un dispositivo de control, que permite o impide el paso de la corriente eléctrica a través de un circuito, si éste está cerrado y que, cuando no lo hace, está abierto.
Existen otros dispositivos llamados fusibles, que pueden ser de diferentes tipos y capacidades. ¿Qué es un fusible? Es un dispositivo de protección tanto para ti como para el circuito eléctrico.
Sabemos que la energía eléctrica se puede transformar en energía calorífica. Hagamos una analogía, cuando hace ejercicio, tu cuerpo está en movimiento y empiezas a sudar, como consecuencia de que está sobrecalentado. Algo similar sucede con los conductores cuando circula por ellos una corriente eléctrica (movimiento de electrones) y el circuito se sobrecalienta.
Recuerda que cada circuito presenta Características Particulares. Obsérvalas, compáralas y obtén conclusiones sobre los circuitos eléctricos.
Los circuitos eléctricos pueden estar conectados en serie, en paralelo y de manera mixta, que es una combinación de estos dos últimos.
TIPOS DE CIRCUITOS,
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21/4/10
PAUTAS DE EVALUACION
PAUTA DE EVALUACION DE CIRCUITO MIXTO
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usen estas direcciones para conocer las pautas de evaluacion
DIRECCIONES pautas de evaluación 8vos medios
1.- Pauta de evaluación para afiches de energías
http://rapidshare.com/files/378633107/TABLA_DE_APRE_GU__A_DE_CLASE_1_8vo_las_energias.doc.html
MD5: 538F5FAEC7E41FB3EE32B3870AA6F046
2.- pauta de evaluación trabajo de palancas, poleas y engranajes
http://rapidshare.com/files/378633641/TABLA_DE_APRE_GU__A_DE_CLASE_4_8vo_palancas_y_poleas.doc.html
MD5: A32329EE5A42CA7C10D2972F2695D316
TAMBIEN ESTÁ EN:
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pauta de evaluacion: OBJETO DESARMADO
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DIRECCIONES pautas de evaluación 8vos medios
1.- Pauta de evaluación para afiches de energías
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2.- pauta de evaluación trabajo de palancas, poleas y engranajes
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pauta de evaluacion: OBJETO DESARMADO
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4/4/10
LAS POLEAS Y PALANCAS
GUÍA DE ESTUDIO #3: POLEAS, PALANCA Y ENGRANAJE
Palanca
La palanca es una máquina simple que tiene como función transmitir una fuerza. Está compuesta por una barra rígida que puede girar libremente alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro.
Puede utilizarse para amplificar la fuerza mecánica que se aplica a un objeto, para incrementar su velocidad o la distancia recorrida, en respuesta a la aplicación de una fuerza.
Historia
El descubrimiento de la palanca y su empleo en la vida cotidiana proviene de la época prehistórica. Su empleo cotidiano, en forma de cigoñales, está documentado desde el tercer milenio a. C. –en sellos cilíndricos de Mesopotamia hasta nuestros días. El manuscrito más antiguo que se conserva con una mención a la palanca forma parte de la Sinagoga o Colección matemática de Pappus de Alejandría, una obra en ocho volúmenes que se estima fue escrita alrededor del año 340. Allí aparece la famosa cita de Arquímedes:
Visite:
http://www.educaciontecnologica.cl/palancas.htm
http://www.educaciontecnologica.cl/palancas.htm
Poleas
Una polea, es una máquina simple que sirve para transmitir una fuerza. Se trata de una rueda, generalmente maciza y acanalada en su borde, que, con el curso de una cuerda o cable que se hace pasar por el canal ("garganta"), se usa como elemento de transmisión para cambiar la dirección del movimiento en máquinas y mecanismos. Además, formando conjuntos —aparejos o polipastos— sirve para reducir la magnitud de la fuerza necesaria para mover un peso.
Según definición de Hatón de la Goupillière, «la polea es el punto de apoyo de una cuerda que moviéndose se arrolla sobre ella sin dar una vuelta completa»1 actuando en uno de sus extremos la resistencia y en otro la potencia.
Historia
La única nota histórica sobre su uso se debe a Plutarco, quien en su obra Vidas paralelas (c. 100 a. C.) relata que Arquímedes, en carta al rey Hierón de Siracusa, a quien lo unía gran amistad, afirmó que con una fuerza dada podía mover cualquier peso e incluso se jactó de que si existiera otra Tierra yendo a ella podría mover ésta. Hierón, asombrado, solicitó a Arquímedes que realizara una demostración. Acordaron que el objeto a mover fuera un barco de la armada del rey, ya que Hierón creía que éste no podría sacarse de la dársena y llevarse a dique seco sin el empleo de un gran esfuerzo y numerosos hombres. Según relata Plutarco, tras cargar el barco con muchos pasajeros y con las bodegas repletas, Arquímedes se sentó a cierta distancia y tirando de la cuerda alzó sin gran esfuerzo el barco, sacándolo del agua tan derecho y estable como si aún permaneciera en el mar.2
Visite las siguientes páginas:
http://www.educaciontecnologica.cl/polea.htm
http://www.iesmarenostrum.com/departamentos/tecnologia/mecaneso/mecanica_basica/operadores/ope_polea.htm
TIPOS DE ENGRANAJES
Existen engranajes de diversos tamaños, con los dientes rectos o curvos y con distintos ángulos de inclinación. Se conectan entre sí de varias maneras para la transmisión de fuerza y movimiento en las máquinas. Sin embargo, sólo existen cuatro tipos básicos de engranajes. Todos actúan de modo que la rueda de un engranaje gira más rápido o más despacio que la otra, o se mueve en distinta dirección. La diferencia de velocidad entre dos engranajes produce un cambio en la fuerza que se trasmite.
POLEAS
La rueda mayor tiene una circunferencia el doble de grande que la rueda pequeña. También, gira con fuerza dos veces mayor y la mitad de velocidad, pero lo hace en la misma dirección.
ENGRANAJES
La rueda mayor tiene un número doble de dientes y una circunferencia el doble de grande que la rueda pequeña. Gira con el doble de fuerza y la mitad de la velocidad en dirección opuesta.
CÓMO FUNCIONA EL ENGRANAJE Y LA POLEA
El control que el engranaje y la polea ejercen sobre el movimiento depende totalmente del tamaño de las ruedas que se conectan. En cualquier par de ruedas, la mayor gira más lentamente que la pequeña, pero lo hace con más fuerza. Cuanto mayor es la diferencia que hay en el tamaño de las dos ruedas, mayor es la diferencia entre la velocidad y la fuerza.
Las ruedas conectadas por poleas o cadenas funcionan del mismo modo que los engranajes. La única diferencia radica en la dirección en que giran las ruedas.
Visite la página:
http://www.educaciontecnologica.cl/engranajes.htm
http://www.educaciontecnologica.cl/engranajes3.htm
tarea:
1.- en su cuaderno dibuje y pegue imágenes de los tres tipos de palanca. 1ra, 2da, y 3ra clase o grado.
2.- pegue imágenes de distintos objetos que son palancas de 1ra, 2da y 3er grado.
3.- pegue imágenes de los distintos engranajes que existen, Ej.: Engranaje de ruedas rectas o engranaje plano, Engranaje de cremallera y piñón, Tornillo sin fin o sin fin corona, Engranaje de ruedas cónicas
4.- finalmente construya:
a) una maqueta con un polea simple y doble.
b) una maqueta con una de las tres palancas
c) una maqueta de un engranaje estudiado
Palanca
La palanca es una máquina simple que tiene como función transmitir una fuerza. Está compuesta por una barra rígida que puede girar libremente alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro.
Puede utilizarse para amplificar la fuerza mecánica que se aplica a un objeto, para incrementar su velocidad o la distancia recorrida, en respuesta a la aplicación de una fuerza.
Historia
El descubrimiento de la palanca y su empleo en la vida cotidiana proviene de la época prehistórica. Su empleo cotidiano, en forma de cigoñales, está documentado desde el tercer milenio a. C. –en sellos cilíndricos de Mesopotamia hasta nuestros días. El manuscrito más antiguo que se conserva con una mención a la palanca forma parte de la Sinagoga o Colección matemática de Pappus de Alejandría, una obra en ocho volúmenes que se estima fue escrita alrededor del año 340. Allí aparece la famosa cita de Arquímedes:
Visite:
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Poleas
Una polea, es una máquina simple que sirve para transmitir una fuerza. Se trata de una rueda, generalmente maciza y acanalada en su borde, que, con el curso de una cuerda o cable que se hace pasar por el canal ("garganta"), se usa como elemento de transmisión para cambiar la dirección del movimiento en máquinas y mecanismos. Además, formando conjuntos —aparejos o polipastos— sirve para reducir la magnitud de la fuerza necesaria para mover un peso.
Según definición de Hatón de la Goupillière, «la polea es el punto de apoyo de una cuerda que moviéndose se arrolla sobre ella sin dar una vuelta completa»1 actuando en uno de sus extremos la resistencia y en otro la potencia.
Historia
La única nota histórica sobre su uso se debe a Plutarco, quien en su obra Vidas paralelas (c. 100 a. C.) relata que Arquímedes, en carta al rey Hierón de Siracusa, a quien lo unía gran amistad, afirmó que con una fuerza dada podía mover cualquier peso e incluso se jactó de que si existiera otra Tierra yendo a ella podría mover ésta. Hierón, asombrado, solicitó a Arquímedes que realizara una demostración. Acordaron que el objeto a mover fuera un barco de la armada del rey, ya que Hierón creía que éste no podría sacarse de la dársena y llevarse a dique seco sin el empleo de un gran esfuerzo y numerosos hombres. Según relata Plutarco, tras cargar el barco con muchos pasajeros y con las bodegas repletas, Arquímedes se sentó a cierta distancia y tirando de la cuerda alzó sin gran esfuerzo el barco, sacándolo del agua tan derecho y estable como si aún permaneciera en el mar.2
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TIPOS DE ENGRANAJES
Existen engranajes de diversos tamaños, con los dientes rectos o curvos y con distintos ángulos de inclinación. Se conectan entre sí de varias maneras para la transmisión de fuerza y movimiento en las máquinas. Sin embargo, sólo existen cuatro tipos básicos de engranajes. Todos actúan de modo que la rueda de un engranaje gira más rápido o más despacio que la otra, o se mueve en distinta dirección. La diferencia de velocidad entre dos engranajes produce un cambio en la fuerza que se trasmite.
POLEAS
La rueda mayor tiene una circunferencia el doble de grande que la rueda pequeña. También, gira con fuerza dos veces mayor y la mitad de velocidad, pero lo hace en la misma dirección.
ENGRANAJES
La rueda mayor tiene un número doble de dientes y una circunferencia el doble de grande que la rueda pequeña. Gira con el doble de fuerza y la mitad de la velocidad en dirección opuesta.
CÓMO FUNCIONA EL ENGRANAJE Y LA POLEA
El control que el engranaje y la polea ejercen sobre el movimiento depende totalmente del tamaño de las ruedas que se conectan. En cualquier par de ruedas, la mayor gira más lentamente que la pequeña, pero lo hace con más fuerza. Cuanto mayor es la diferencia que hay en el tamaño de las dos ruedas, mayor es la diferencia entre la velocidad y la fuerza.
Las ruedas conectadas por poleas o cadenas funcionan del mismo modo que los engranajes. La única diferencia radica en la dirección en que giran las ruedas.
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tarea:
1.- en su cuaderno dibuje y pegue imágenes de los tres tipos de palanca. 1ra, 2da, y 3ra clase o grado.
2.- pegue imágenes de distintos objetos que son palancas de 1ra, 2da y 3er grado.
3.- pegue imágenes de los distintos engranajes que existen, Ej.: Engranaje de ruedas rectas o engranaje plano, Engranaje de cremallera y piñón, Tornillo sin fin o sin fin corona, Engranaje de ruedas cónicas
4.- finalmente construya:
a) una maqueta con un polea simple y doble.
b) una maqueta con una de las tres palancas
c) una maqueta de un engranaje estudiado
LOS MECANISMOS GUIA #2
GUÍA DE ESTUDIO #2 MECANISMOS
MECANISMOS
Se llama mecanismo a un conjunto de elementos rígidos, móviles unos respecto de otros, unidos entre sí mediante diferentes tipos de uniones, llamadas pares cinemáticos (pernos, uniones de contacto, pasadores, etc.), cuyo propósito es la transmisión de movimientos y fuerzas. Los mecanismos básicos pueden ser las poleas, el plano inclinado y palancas, etc.
TIPOS DE MECANISMOS
1.- Mecánicos
Los sistemas mecánicos son aquellos sistemas constituidos fundamentalmente por componentes, dispositivos o elementos que tienen como función especifica transformar o transmitir el movimiento desde las fuentes que lo generan, al transformar distintos tipos de energía.
Características de los sistemas mecánicos
Se caracterizan por presentar elementos o piezas sólidos, con el objeto de realizar movimientos por acción o efecto de una fuerza.
En ocasiones, pueden asociarse con sistemas eléctricos y producir movimiento a partir de un motor accionado por la energía eléctrica.
En general la mayor cantidad de sistemas mecánicos usados actualmente son propulsados por motores de combustión interna.
Como el movimiento tiene una intensidad y una dirección, en ocasiones es necesario cambiar esa dirección y/o aumentar la intensidad, y para ello se utilizan mecanismos.
En general el sentido de movimiento puede ser circular (movimiento de rotación) o lineal (movimiento de translación) los motores tienen un eje que genera un movimiento circular.
Dentro de los mecanismos mecánicos podemos encontrar las Máquinas Simples. Estas se dividen en:
Biela manivela
Cuña
Palanca
Plano inclinado
Polea
2.- Hidráulicos
La hidráulica es una rama de la física y la ingeniería que se encarga del estudio de las propiedades mecánicas de los fluidos. Todo esto depende de las fuerzas que se interponen con la masa (fuerza) y empuje de la misma
Etimología
La palabra hidráulica viene del griego (hydraulikós) que significa "tubo de agua", palabra compuesta por (agua) y (tubo). Aplicación de la mecánica de fluidos en ingeniería, usan dispositivos que funcionan con líquidos, por lo general agua o aceite.
3.- Neumáticos
La neumática es la tecnología que emplea el aire comprimido como modo de transmisión de la energía necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos. El aire es un material elástico y por tanto, al aplicarle una fuerza, se comprime, mantiene esta compresión y devolverá la energía acumulada cuando se le permita expandirse, según la ley de los gases ideales.
Energía neumática: diferencial de presión de aire utilizada para provocar movimiento en diferentes sistemas (para inflar neumáticos y o poner sistemas en movimiento.)
Válvulas neumáticas
Los mandos neumáticos están constituidos por elementos de señalización, elementos de mando y un aporte de trabajo. Los elementos de señalización y mando modulan las fases de trabajo de los elementos de trabajo y se denominan válvulas. Los sistemas neumáticos e hidráulicos están constituidos por:
Elementos de información.
Órganos de mando.
Elementos de trabajo.
Las válvulas en términos generales, tienen las siguientes misiones:
Distribuir el fluido
Regular caudal
Regular presión
TAREA EN CLASE:
1.- Confeccione un listado de 20 objetos que usted conoce y que utilizan algunos de los mecanismos vistos en clase.
2.- Anote al lado de cada uno, cual es el mecanismos que usa
MECANISMOS
Se llama mecanismo a un conjunto de elementos rígidos, móviles unos respecto de otros, unidos entre sí mediante diferentes tipos de uniones, llamadas pares cinemáticos (pernos, uniones de contacto, pasadores, etc.), cuyo propósito es la transmisión de movimientos y fuerzas. Los mecanismos básicos pueden ser las poleas, el plano inclinado y palancas, etc.
TIPOS DE MECANISMOS
1.- Mecánicos
Los sistemas mecánicos son aquellos sistemas constituidos fundamentalmente por componentes, dispositivos o elementos que tienen como función especifica transformar o transmitir el movimiento desde las fuentes que lo generan, al transformar distintos tipos de energía.
Características de los sistemas mecánicos
Se caracterizan por presentar elementos o piezas sólidos, con el objeto de realizar movimientos por acción o efecto de una fuerza.
En ocasiones, pueden asociarse con sistemas eléctricos y producir movimiento a partir de un motor accionado por la energía eléctrica.
En general la mayor cantidad de sistemas mecánicos usados actualmente son propulsados por motores de combustión interna.
Como el movimiento tiene una intensidad y una dirección, en ocasiones es necesario cambiar esa dirección y/o aumentar la intensidad, y para ello se utilizan mecanismos.
En general el sentido de movimiento puede ser circular (movimiento de rotación) o lineal (movimiento de translación) los motores tienen un eje que genera un movimiento circular.
Dentro de los mecanismos mecánicos podemos encontrar las Máquinas Simples. Estas se dividen en:
Biela manivela
Cuña
Palanca
Plano inclinado
Polea
2.- Hidráulicos
La hidráulica es una rama de la física y la ingeniería que se encarga del estudio de las propiedades mecánicas de los fluidos. Todo esto depende de las fuerzas que se interponen con la masa (fuerza) y empuje de la misma
Etimología
La palabra hidráulica viene del griego (hydraulikós) que significa "tubo de agua", palabra compuesta por (agua) y (tubo). Aplicación de la mecánica de fluidos en ingeniería, usan dispositivos que funcionan con líquidos, por lo general agua o aceite.
3.- Neumáticos
La neumática es la tecnología que emplea el aire comprimido como modo de transmisión de la energía necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos. El aire es un material elástico y por tanto, al aplicarle una fuerza, se comprime, mantiene esta compresión y devolverá la energía acumulada cuando se le permita expandirse, según la ley de los gases ideales.
Energía neumática: diferencial de presión de aire utilizada para provocar movimiento en diferentes sistemas (para inflar neumáticos y o poner sistemas en movimiento.)
Válvulas neumáticas
Los mandos neumáticos están constituidos por elementos de señalización, elementos de mando y un aporte de trabajo. Los elementos de señalización y mando modulan las fases de trabajo de los elementos de trabajo y se denominan válvulas. Los sistemas neumáticos e hidráulicos están constituidos por:
Elementos de información.
Órganos de mando.
Elementos de trabajo.
Las válvulas en términos generales, tienen las siguientes misiones:
Distribuir el fluido
Regular caudal
Regular presión
TAREA EN CLASE:
1.- Confeccione un listado de 20 objetos que usted conoce y que utilizan algunos de los mecanismos vistos en clase.
2.- Anote al lado de cada uno, cual es el mecanismos que usa
REPASO SOBRE LAS ENERGIAS
GUÍA DE ESTUDIO #1
CLASE: Repaso sobre Las Energías
El término energía (del griego energeia, actividad, operación; energos=fuerza de acción o fuerza trabajando) tiene diversas acepciones y definiciones, relacionadas con la idea de una capacidad para obrar, transformar o poner en movimiento.
En física, «energía» se define como la capacidad para realizar un trabajo.
En tecnología y economía, «energía» se refiere a un recurso natural (incluyendo a su tecnología asociada) para extraerla, transformarla, y luego darle un uso industrial o económico.
Transformación de la energía
Para la optimización de recursos y la adaptación a nuestros usos, necesitamos transformar unas formas de energía en otras. Todas ellas se pueden transformar en otra cumpliendo los siguientes principios termodinámicos:
• “La energía no se crea ni se destruye; sólo se transforma”. De este modo, la cantidad de energía inicial es igual a la final.
• “La energía se degrada continuamente hacia una forma de energía de menor calidad (energía térmica)”. Dicho de otro modo, ninguna transformación se realiza con un 100% de rendimiento, ya que siempre se producen unas pérdidas de energía térmica no recuperable.
El aprovechamiento de la energía está ligado, en efecto, al desarrollo humano. La unión de la humanidad con la energía empezó seguramente con el dominio del fuego. Hoy en día sin embargo existe una complejidad creciente en los temas energéticos. Se dispone de un número cada vez mayor de fuentes energéticas, redes energéticas más complejas, métodos de almacenamiento, etc. Para un conocimiento integral de todo el sistema, es útil poder tener un esquema global de todos los temas que conciernen a ese sistema.
Fuentes energéticas
Las fuentes energéticas son unos recursos de los que podemos extraer energía, de manera finita (no renovables) o infinita (renovables), aunque en última instancia toda la energía viene de energías gravitatorias (mareas) o reacciones termonucleares (el sol es un reactor de fusión y la energía geotérmica proviene de reacciones de fisión en el interior de la tierra), su clasificación se ha demostrado útil en la mayoría de los casos. Para ver una lista completa se recomienda ver las categorías de Energías Renovables y Energías no Renovables.
• Energías no renovables
o Petróleo
o Gas natural
o Uranio
o Butano
o Nuclear (átomo)
• Energías renovables
o Energía solar
o Energía eólica
o Etanol (combustible) (véase también etanol)
o Biomasa
o Hidráulica
Infraestructura energética
La infraestructura energética es un entramado que ha llegado a ser tremendamente complejo, es una de las bases sobre las que se asienta nuestra sociedad. El correcto funcionamiento del tejido energético es básico para que un país pueda desarrollar su actividad y de su desequilibrio se derivan consecuencias que se miden por millones de dólares. Forman parte de la infraestructura:
• Almacenamiento de energía
o Batería
o Central hidroeléctrica reversible
o hidrógeno
o metanol (combustible)
o etanol (combustible)
• Generación de electricidad
• Red de transporte de energía eléctrica
• Distribución de energía eléctrica
• Red de almacenamiento de energía
• Central eléctrica
o Central térmica
o Central nuclear
o Central subterránea
• Transmisión energética
LA BIOSFERA
En Ecología, la biósfera o biosfera1 es el sistema material formado por el conjunto de los seres vivos propios del planeta Tierra, junto con el medio físico que les rodea y que ellos contribuyen a conformar. Este significado de "envoltura viva" de la Tierra, es el de uso más extendido, pero también se habla de biosfera a veces para referirse al espacio dentro del cual se desarrolla la vida, también la biosfera es el conjunto de la litósfera, hidrosfera y la atmósfera.
La biosfera es el ecosistema global. Al mismo concepto nos referimos con otros términos, que pueden considerarse sinónimos, como ecosfera o biogeosfera. Es una creación colectiva de una variedad de organismos y especies que interactuando entre sí, forman la diversidad de los ecosistemas. Tiene propiedades que permiten hablar de ella como un gran ser vivo, con capacidad para controlar, dentro de unos límites, su propio estado y evolución.
LA ECOLOGIA
La ecología (del griego "casa", y logos=" conocimiento") es la biología de los ecosistemas. Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución y abundancia, cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente. El ambiente incluye las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos).
La visión integradora de la ecología plantea que es el estudio científico de los procesos que influencian la distribución y abundancia de los organismos, así como las interacciones entre los organismos y la transformación de los flujos de energía y materia
Tarea: divida una cartulina de color amarillo en dos partes y pegue en la primera de ellas, imágenes de energías renovables (al menos 4) explicando cada una de ellas.
En la segunda pegue imágenes de energías no renovables (al menos 4) y explique cada una de ellas.
busque la àplicacion y usos que se le puede dar a cada una de estas fuentes de energia en nuestra vida cotidiana
la pauta de evaluacion la encontrara en el correo: inba.tecnologia.8@gmail.com
plazo de entrega proxima clase
CLASE: Repaso sobre Las Energías
El término energía (del griego energeia, actividad, operación; energos=fuerza de acción o fuerza trabajando) tiene diversas acepciones y definiciones, relacionadas con la idea de una capacidad para obrar, transformar o poner en movimiento.
En física, «energía» se define como la capacidad para realizar un trabajo.
En tecnología y economía, «energía» se refiere a un recurso natural (incluyendo a su tecnología asociada) para extraerla, transformarla, y luego darle un uso industrial o económico.
Transformación de la energía
Para la optimización de recursos y la adaptación a nuestros usos, necesitamos transformar unas formas de energía en otras. Todas ellas se pueden transformar en otra cumpliendo los siguientes principios termodinámicos:
• “La energía no se crea ni se destruye; sólo se transforma”. De este modo, la cantidad de energía inicial es igual a la final.
• “La energía se degrada continuamente hacia una forma de energía de menor calidad (energía térmica)”. Dicho de otro modo, ninguna transformación se realiza con un 100% de rendimiento, ya que siempre se producen unas pérdidas de energía térmica no recuperable.
El aprovechamiento de la energía está ligado, en efecto, al desarrollo humano. La unión de la humanidad con la energía empezó seguramente con el dominio del fuego. Hoy en día sin embargo existe una complejidad creciente en los temas energéticos. Se dispone de un número cada vez mayor de fuentes energéticas, redes energéticas más complejas, métodos de almacenamiento, etc. Para un conocimiento integral de todo el sistema, es útil poder tener un esquema global de todos los temas que conciernen a ese sistema.
Fuentes energéticas
Las fuentes energéticas son unos recursos de los que podemos extraer energía, de manera finita (no renovables) o infinita (renovables), aunque en última instancia toda la energía viene de energías gravitatorias (mareas) o reacciones termonucleares (el sol es un reactor de fusión y la energía geotérmica proviene de reacciones de fisión en el interior de la tierra), su clasificación se ha demostrado útil en la mayoría de los casos. Para ver una lista completa se recomienda ver las categorías de Energías Renovables y Energías no Renovables.
• Energías no renovables
o Petróleo
o Gas natural
o Uranio
o Butano
o Nuclear (átomo)
• Energías renovables
o Energía solar
o Energía eólica
o Etanol (combustible) (véase también etanol)
o Biomasa
o Hidráulica
Infraestructura energética
La infraestructura energética es un entramado que ha llegado a ser tremendamente complejo, es una de las bases sobre las que se asienta nuestra sociedad. El correcto funcionamiento del tejido energético es básico para que un país pueda desarrollar su actividad y de su desequilibrio se derivan consecuencias que se miden por millones de dólares. Forman parte de la infraestructura:
• Almacenamiento de energía
o Batería
o Central hidroeléctrica reversible
o hidrógeno
o metanol (combustible)
o etanol (combustible)
• Generación de electricidad
• Red de transporte de energía eléctrica
• Distribución de energía eléctrica
• Red de almacenamiento de energía
• Central eléctrica
o Central térmica
o Central nuclear
o Central subterránea
• Transmisión energética
LA BIOSFERA
En Ecología, la biósfera o biosfera1 es el sistema material formado por el conjunto de los seres vivos propios del planeta Tierra, junto con el medio físico que les rodea y que ellos contribuyen a conformar. Este significado de "envoltura viva" de la Tierra, es el de uso más extendido, pero también se habla de biosfera a veces para referirse al espacio dentro del cual se desarrolla la vida, también la biosfera es el conjunto de la litósfera, hidrosfera y la atmósfera.
La biosfera es el ecosistema global. Al mismo concepto nos referimos con otros términos, que pueden considerarse sinónimos, como ecosfera o biogeosfera. Es una creación colectiva de una variedad de organismos y especies que interactuando entre sí, forman la diversidad de los ecosistemas. Tiene propiedades que permiten hablar de ella como un gran ser vivo, con capacidad para controlar, dentro de unos límites, su propio estado y evolución.
LA ECOLOGIA
La ecología (del griego "casa", y logos=" conocimiento") es la biología de los ecosistemas. Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución y abundancia, cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente. El ambiente incluye las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos).
La visión integradora de la ecología plantea que es el estudio científico de los procesos que influencian la distribución y abundancia de los organismos, así como las interacciones entre los organismos y la transformación de los flujos de energía y materia
Tarea: divida una cartulina de color amarillo en dos partes y pegue en la primera de ellas, imágenes de energías renovables (al menos 4) explicando cada una de ellas.
En la segunda pegue imágenes de energías no renovables (al menos 4) y explique cada una de ellas.
busque la àplicacion y usos que se le puede dar a cada una de estas fuentes de energia en nuestra vida cotidiana
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